Rozwój cywilizacji, w tym nowych technologii niesie za sobą wiele zagrożeń. Jednym z nich jest siedzący tryb życia i zmniejszona aktywność fizyczna. Stanowią one jedną z przyczyn nieprawidłowości w postawie ciała czy w napięciu mięśniowym. Pojawiają się m.in. bóle kręgosłupa, bóle głowy, zmniejszenie wydolności fizycznej organizmu. Te i inne dolegliwości dotyczą coraz częściej dzieci i młodzież, których objęcie profesjonalną i kompleksową opieką jest tak ważne.

Jak dowodzą badania naukowe, okres pomiędzy 6, a 10 rokiem życia dziecka jest to czas, kiedy najczęściej pojawiają się wady postawy u dzieci i młodzieży. Wynikają one przede wszystkim ze zmiany trybu życia dziecka, które uczęszczając do szkoły, m.in. dłuższy czas spędza siedząc w ławce szkolnej, nosi często zbyt ciężki plecak, mniej czasu poświęca na aktywność fizyczną.

Jak uważa nasz fizjoterapeuta dzieci i młodzieży, zbagatelizowanie pierwszych objawów nieprawidłowości, może być w przyszłości przyczyną powstania poważnych, utrwalonych wad postawy.

Szybka reakcja i profesjonalna terapia dają szansę na przywrócenie prawidłowego rozwoju dziecka.

Nasz fizjoterapeuta dzieci i młodzieży dodaje, że pierwsze niepokojące objawy, które rodzic może zauważyć to: pochylenie barków ku przodowi, odstające łopatki, zapadnięcie (wypłaszczenie) klatki piersiowej, wystający brzuszek, nadmierne wysuwanie głowy do przodu, asymetria, czyli nierówne ułożenie barków i łopatek.

Nasz fizjoterapeuta dzieci i młodzieży sądzi, że osłabienie siły mięśniowej, zaburzenia motoryczne często powodują również u dzieci spadek motywacji. Problem w wykonywaniu niektórych aktywności sprawia, iż dziecko niechętnie je wykonuje, co z kolei nasila trudności, prowadząc do powstania „błędnego koła”.

Dla dziecka uciążliwe może się stać siedzenie w ławce szkolnej – jest mu niewygodnie, wierci się i kręci, „zjeżdża” z krzesła, nie może się skupić. Mogą pojawić się wówczas problemy z pisaniem, malowaniem-szybkie męczenie ręki dziecka.

Problemy dziecka z wykonaniem prostych ćwiczeń czy aktywności, mogą w sposób znaczny wpływać na jego samoocenę. Wspieranie rozwoju fizycznego dzieci ważne jest również w aspekcie adaptacji społecznej.

Warto również wiedzieć, że występujące u naszych pociech, problemy logopedyczne często mogą być związane z nieprawidłowym napięciem mięśniowym, zarówno w sferze orofacjalnej, jak i centralnej (brzuch, plecy). Praca fizjoterapeuty, mająca na celu podniesienie napięcia mięśniowego w w/w obszarach, usprawnia proces podnoszenia umiejętności dziecka w obszarze mowy czynnej. Współpraca fizjoterapeuty czy też terapeuty integracji sensorycznej z neurologopedą w znaczny sposób przyczyniają się do tego, iż maluchy szybciej zaczynają się posługiwać mową w codziennej komunikacji.

Nasz fizjoterapeuta dzieci i młodzieży podkreśla, że coraz częściej dzieci i młodzież cierpi z powodu zaburzeń integracji sensorycznej. Brzmi to zagadkowo dla większości rodziców. Integracja sensoryczna to skomplikowany proces odbierania przez układ nerwowy informacji płynących z receptorów różnych zmysłów: wzroku, słuchu, smak, dotyk, węch układ przedsionkowego, czucia głębokiego. Nieprawidłowości w rozwoju sensomotorycznym – często dotyczą m.in. niskiego lub wzmożonego napięcia mięśniowego, trudności w zaplanowaniu ruchów, nieprawidłowości w reakcjach posturalnych, nadwrażliwości na bodźce wzrokowe, słuchowe, węchowe, wybiórczości pokarmowej.

Wychodząc naprzeciw potrzebom w zakresie diagnostyki wad postawy realizujemy badania przesiewowe dzieci i młodzieży w placówkach przedszkolnych i szkolnych.

Po wykonanym badaniu rodzic otrzymuje informację zwrotną o stanie zdrowia swojego dziecka.

Stwarzając środowisko wspierające nie tylko rozwój intelektualny, ale również sensomotoryczny prowadzimy zajęcia ruchowe z elementami integracji sensorycznej, fizjoterapii w placówkach szkolnych i przedszkolnych.

W procesie terapeutycznym udział biorą dzieci, młodzież, a także ich rodzice/opiekunowie

Bez ich wspierającego udziału osiągnięcie celu jest wręcz niemożliwe.

Zależy nam, aby, praca w gabinecie była edukacją i drogowskazem dla rodziców/opiekunów dziecka do dalszych działań terapeutycznych, które kontynuowane są także w domu. Jesteśmy otwarci na wszelkie pytania, spostrzeżenia i opinie ze strony rodziców, które pomagają nam udoskonalać nasze działania terapeutyczne.

W Centrum Terapeutycznym dbamy o prawidłowy rozwój dzieci i młodzieży w sposób kompleksowy. Oferujemy:

• diagnozę i terapię psychologiczną,
• diagnozę i terapię autyzmu,
• diagnozę i terapię ADHD,
• diagnozę i terapię z fizjoterapeutą,
• terapię ręki,
• diagnozę i terapię neurologopedyczną,
• diagnozę trudności szkolnych,
• diagnozę i terapię Integracji Sensorycznej,
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – zajęcia prowadzone bezpłatnie w oparciu o opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydaną przez Powiatową lub Publiczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogicznaą,
• zajęcia ogólnorozwojowe – w małych grupach 4-6 osobowych prowadzonych przez wyspecjalizowanych terapeutów,
• trening umiejętności społecznych (TUS).

W Centrum Terapeutycznym można realizować bezpłatne zajęcia w ramach opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i młodzieży, wydawanej przez Publiczną lub Powiatową Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną (w tym m.in. z zajęć z fizjoterapeutą, psychologiem, neurologopedą, terapeutą Integracji Sensorycznej, terapeutą ręki).

Diagnozujemy również autyzm. Jest to pełna diagnoza obejmująca m.in. konsultację psychologa/terapeuty integracji sensorycznej, neurologopedy. Proces diagnozowania przebiega w oparciu o przeprowadzenie protokołu obserwacji ADOS-2. Diagnoza końcowa stawiana jest przez lekarza psychiatrę dzieci i młodzieży.

Przeprowadzamy również diagnozę ADHD z wykorzystaniem testu Conners-3.

Serdecznie zapraszamy do skorzystania z naszej oferty!

Centrum Terapeutyczne

• 18 472 48 43
• kom.: 502 100 027
• email: centrumterapeutycznens@gmail.com
• strona: www.centrumterapeutyczne.org
• adres: ul. Nawojowska 305a, Nowy Sącz
• facebook klikając TUTAJ

Materiał promocyjny